吴威老师是生态学院风景园林系教师，在平时的教学和工作中，他关心学生、服务学生，尤其在课程思政、教学育人方面，以自己的实际行动为社会培养合格的综合性专业人才。

1、课程思政，价值引导

吴威老师承担了课程思政领航计划的荣誉课程建设，在课程的教学过程中他以融入式、嵌入式的方式将思政元素导入课程，在潜移默化中给学生家国情怀、精益求精、砥砺知行、艺术审美等方面的精神启迪。他在课程的设计中，结合风景园林专业特色，倡导生态文明，引导学生关注社会环境问题、并通过营建活动来倡导保护生态、爱护家园、珍惜环境的理念。另一方面他引导学生研究中国传统文化内涵，对我国博大精深的园林艺术手法进行熟练的运用，强调家国情怀，坚定文化自信。在课程实训环节，吴老师通过全过程考核评价体系的建立，在定位放线、铺装铺砌、小品制作以及植栽种植等方面量化界定，强调工匠精神，精益求精。

2、五育并举，以劳育美

吴威老师在教学中，强调五育并举，尤其是劳育和美育。他一方面改变了传统教学模式，通过专业劳动教育帮助学生内化专业知识和对专业的运用能力，将课程教学与学生劳动实践相结合，在劳动中发现问题、展开研究、整合知识、解决问题，使学生树立正确的劳动价值观，以劳增智；另一方面，他有机整合风景园林专业的美育内容，将园林艺术教育作为美育的核心内容，推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合，培养学生认识美、爱好美、创造美，以劳育美。

3、党建共建、润物无声

吴威老师还将课程搬入了海湾旅游区海棠社区开展第二课堂教学，将课程思政与社区党建相结合，将社区变成课程的育人平台，在这里，他引导学生与社区居民、物业、领导多方面交流，了解老百姓的诉求，将课程专业知识与老百姓的真实需求相结合，为居住在此的老百姓建设了精彩的花园景点，大大提升了社区形象和居民的幸福指数。吴老师通过教学方式的转变直接将教学成果变为能够服务居民，让居民满意的作品，同时也让学生在社区文化中感受真知，捕捉灵感，培养和践行社会主义核心价值观，达到“春风化雨、润物无声”的育人效果。搬入社区的成果得到了海湾旅游区领导和社区居民的高度评价，居民被吴老师和学生的付出深深感动，课程完成后，海棠社区全体居民向学校赠送了表达感谢的锦旗。

4、媒体报道、社会认可

吴威老师把课程思政融入课堂教学建设的全过程，在教育教学方法上不断改革创新，深入挖掘第二课堂的思政教育元素，拓展课程思政建设方法和途径。他身体力行，帮助学生站在人生的高度上看问题、想问题，综合培养学生各方面的能力，培养能够真正服务社会的人才，他教学育人、课程思政等方面的内容和事迹也得到了社会各界的认可，学习强国、青年报、青春上海、上海奉贤等主流媒体平台都进行了大量的报道，其中青年报用了整版来介绍他的课程理念、思政教学以及展示了课程的成果作品。