徐春老师，材料科学与工程学院金属成形与控制方向的教授，上海市精品课程“塑性成形理论”建设项目的负责人、2007年校级优秀毕业设计（论文）指导教师、2009年校级“三八红旗手”、今年，又荣获了上海市“三八红旗手”……24年来，徐老师勤恳踏实、严谨务实、积极进取，为教育科研事业贡献自己的光与热。

“每一个学生在我眼里，都是自己的孩子”

徐春老师的办公室里天天可见一派热火朝天的学生讨论景象，这些学生中有本科生，有研究生，有钥匙的他们可以随时来这里查询专业书籍、演练操作器材。徐老师特意建立了QQ群，以方便与学生及时交流学习上遇到的问题，“我会为他们提供学习讨论的平台，共享我所有的资源。”

去年寒假，徐春老师的一位研究生没有回家，留在实验室里做课题研究，因为放心不下，徐老师每天都会到实验室来帮助指导他，如今这名研究生也成为了其他学生的“小老师”，他正将从徐老师身上学到的知识与品德传递给更多的同学。2007年以来，在徐春的指导下，已有十项大学生创新项目成功申报。

润物无声，徐春教授始终将“育人”融入教学实践中。“明德，明学，明事”，指导在校学习不仅学习知识，更重要的是学会做人。徐老师每周都会让学生汇报正在进行的课题，对每一个PPT的内容、格式、形式做细致明确的规范。每年徐春带的毕业学生中都会获得校级“本科生优秀毕业设计(论文)”，其中三人在“热处理”等期刊发表学术论文。

在徐春老师看来，每一个学生都是自己的孩子，在指导、鼓励学生进行科研的过程中，她注意因材施教，以鼓励为主，力求找到每位学生的闪光点、兴趣点。她如母亲般给予学生无微不至的关爱，二十多年来，和睦融洽的摇篮孕育一批又一批的学子。她多次提到，带学生是一种乐趣，她自己乐在其中。

“给青年教师更多的机会，让他们能够独当一面”

徐春教授一直尽力帮助青年教师过好教学关和科研关，青年教师是否能够成熟成长，是学院专业继续办好的关键，她希望年轻教师能够教学、科研两不误，抓紧一切时间充实自己。

徐老师鼓励青年教师积极参与科研，即便现在自己没有课题，要可以先跟随老教师参与科研，不断学习直至独立科研。学院里有一些年轻教师有理论知识，但却缺乏实际动手能力，徐老师会让他们参与到自己的项目中，让他们先做判断、亲自动手，而她则会在一旁给予指导，一步一步地帮助完善方案，看到年轻老师的成长，徐春感到十分欣慰。

徐老师表示，如今学校为培养教师提供了很多机会，年轻老师们千万不要浪费时间，一定要将更多的时间投入到科研和学习之中。在徐老师的带领下，材料学院已经形成了一个年平均科研经费在300万元左右的系级金属压力加工学术团队和一个“塑性成形理论”上海市精品课程的教学团队。这个精品课教学团队在专业教学中起着支柱作用。

“要想赢得他人的尊重，就得付出更多的努力”

1988年，徐春老师硕士毕业分配到学校，开始了自己的教学科研之路。2001年，她参加上海交通大学的博士入学考试，顺利成为上海交通大学的机械与动力学院的一名学员。读博期间，徐春教授依然保持年平均教学工作量为400以上的学时，她克服一切困难，利用一切可以挤出来的时间完成学业。在徐春看来，作为一名女性，更需要自强自立，只有努力付出才能够获得他人的尊重。

为了完成科研项目，她曾大半年每个周末都不辞辛苦往返两地进行试验，也曾在父母生病的情况下依旧坚持加班加点去学校做实验。徐教授说，一种责任感让她能在事业和科研上如此义无反顾，这不仅是一种对自己的负责，更是对自己所代表的学校的负责。2007年，她代表学校应标的一个项目受到了质疑，不甘心的她只用方案要求的一半时间就完成了合同上的所有要求，这一切都让对方公司的项目负责人惊叹不已。徐春教授正是用这种绝不认输、坚持到底的精神，为自己、为学校维护荣誉，树立形象。

正如徐教授所说，“用心去做每一件事，为自己争得尊重，争得荣誉。”自强自立的她，展现着巾帼不让须眉的风采。