杨雪同志是学生处一名普通学生工作干部，在学生工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，做实事，脚踏实地为学生成长而努力。她积极参加各类学生工作的业务能力培训，学习借鉴其他优秀辅导员的工作经验，提升自己的岗位工作能力；考取国家二级心理咨询师，掌握心理咨询基本技能，为有效开展学生工作服务；参加教育部思政司组织的“形势政策课”骨干教师培训班，学习专家经验，积极参与形势政策课建设。

在学生工作中，杨雪老师坚持每周课间巡查制度、严格考勤制度，结合班导师的指导教育作用，采用旁听课程、学习经验交流会、期中考试总结、期末考试动员等各种形式，帮助学生认识和形成自己的学习风格，营造集体良好的学习氛围。她通过建立学生个人信息卡，为工作积累了详细的信息，重点关注家庭经济困难、单亲家庭、有心理障碍等学生的学习生活情况，通过组织活动、个别谈心等途径关心帮助他们。坚持寝室走访也是她的工作方法之一，她认为，学生良好生活习惯和行为方式的养成直接关系到他们以后的成长。

辅导员队伍是直接影响大学生教育管理质量和成才状况的重要力量。杨雪老师积极做好辅导员队伍的培训管理、科研管理、培养管理和日常管理等工作，根据学校对辅导员队伍建设的定位和要求，认真完成辅导员5月、12月两次招聘的有关工作，协助领导安排新上岗辅导员校内上岗培训，有序安排上海市辅导员各类专题培训（接手以来一共组织安排11次专题培训，近40人左右参加上海市培训基地的专题培训）。按照学校对辅导员工作的要求，她参与组织开展校内首届辅导员论坛，为辅导员交流提供平台；针对辅导员参加的各类专题培训，举办辅导员专题交流会，促进辅导员的相互学习和资源共享；举办首届辅导员沙龙等。杨雪老师与同事们一起，为学校逐步建立和规范辅导员培训的管理制度，实现辅导员队伍的专业化发展做出了贡献。她积极开展大学生思想政治教育工作，整理学校党员先进事迹，并制成展板展览，同时结合城建学院大型模型展，开展“成长在党旗下”大型展览活动；带领全校300余名学生党员、入党积极分子前往上海展览中心，参观由上海市举办的“我们的共产党人——上海市纪念中国共产党成立90周年”大型主题展等。

同事们介绍说，杨雪老师在工作实践中努力完成角色转变，有序、有效开展爱国主义教育、学生生涯辅导、日常管理教育、学生心理健康教育等各项工作，在工作中利用经验和知识，努力改进学生管理和思想教育方法。杨雪表示，成绩是肯定，荣誉是激励，但学生的全面发展、成长进步才是自己执着于学生工作的真正内因和不竭动力。